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深圳证券交易所投资教学:如何确定当天的开盘价?

辽粤大战

    

资料来源:深圳??证券交易所

1.问:集体拍卖中确定交易价格的原则是怎样规定的?

答案:根据《深圳证券交易所交易规则》第3.5.2条,集体拍卖确定交易价格的原则是:

(1)可达到的最大交易量

(2)结束了高于价格的买入声明和低于价格的卖出声明;

(3)买方或卖方以相同的价格至少有一方完成了交易。

如果两个或两个以上价格满足上述条件,则高于该价格的购买申明的累计数量与低于该价格的销售声明的累计数量之差最小的价格为交易价格;如果数量差异仍然存在,则最接近开盘竞价中实时市场价格的前一个收盘价的价格为交易价格,最接近盘中和收盘竞价中最近的交易价格的价格为交易价格。交易价格。

集体拍卖中的所有交易都以相同的价格实行。

2.问:如何确定没有发生证券公开发售拍卖的开盘价的当天的开盘价?

答案:根据《深圳证券交易所交易规则》第4.2.1和4.2.2条,证券的开盘价是通过集体拍卖产生的,而不能通过集体拍卖产生的则是连续拍卖中列出。交易价格是开盘价。

3.问题:如果一家上市企业通过集中竞标交易减少了其回购股份的持有量,是否需要提前披露其减少计划?

答:根据《深圳证券交易所实施上市企业回购股票实施细则》第四十四条,上市企业应当采取集中招标的方式减少回购股份。由董事会审查和批准。 ,在首次出售股票前的十五个交易日内披露减持计划。

负责编辑:王帅

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发布时间:04:00:23

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超过40种不同的评估方法!

    

以结果为导向的教育模式需要多种评估方法,以确保教学确实有效。

自从我国2013年6月加入《华盛顿协议》以来,“成果导向”这一工程教育专业认证提出的教育理念逐渐盛行于高教领域,非工程教育的专业认证也将其作为核心理念。

简而言之,成果导向的教学思路就是强调学生最终的学习成果,从学习成果出发,课程体系包含哪些课程,每门课的课程目标,甚至具体到学生在每堂课上需要掌握的常识和技能等,专业授课教师及利益相关方都需要逐层分析,确保教学过程满足学生的毕业要求。

显然,除了依据“成果导向”设计课程体系外,制定合理有效且能全面评价学生学习成果的机制同样重要。例如,中国工程教育专业认证协会在发布的引导性文件中也提出,针对学生在课程层面的学习成效和最终的毕业要求,专业要建立评价体系,并且评价方法不能单一。

此外,国内高校的考核方式尚有改进空间,根据麦可思数据,23%的2018届本科毕业生认为“课程考核方式”是母校教学需要改进之处。改善评价方式,既是外在要求,也是改进教学的内在需求。在评价学生学习成果方面,雷丁大学的做法或许值得借鉴参考。

需要怎样的评价方案?

雷丁大学是一所研究型大学,该校的教与学发展中心为教师评价学生学习成果提出了详细的设计方案。在学校看来,评价不仅让教师对学生的学习成效了然于胸,同时精心设计的评价过程也能提升菲律宾火山喷发_皇家赌场网址68399学习效果。仅仅以成绩评判学生的学习成果是不够的,理想的评价方案能够反映学生的学习全过程,并及时反馈学生常识和技能的掌握情况,辅助学生查漏补缺。该中心认为良好有效的评价方案应具备如下特性:

清晰:教师知晓评价内容,制定明确的评价标准,确保学生充分理解评价标准,以便合理调整学习目标。

关联:评价内容能够反映该课程(或专业)制定的学生学习目标。制定的评价标准需要与学习目标逐一对应,并确保评价标准准确、客观。

实际:在制定评价标准时,教师需要考虑雇主对该专业学生掌握的常识和能力的希望,体现就业实际需求。

鉴于此,教与学发展中心建议教师在设计评价方案时考虑评价目的、内容、方法、时间和评价者。

学习成果评价评什么?

教师需要明确,评价目的是为了反馈学生学习情况的过程性评价结果,或是为学生学习成果打分,或是配合专业认证、专业评估等。

当然,从实际情况来看,评价目的一般较为宽泛,通常同时包含过程性评价和结果性评价,前者反映一段时间内学生的学习情况,便于师生双方及时根据评价结果进行教学调整。显然,这类评价应该及早开展。后者主要在期末进行,对学生在该学年或整个大学阶段的学习成效盖棺论定。

此外,教师还应当考虑涉及评价过程或评价结果使用的各利益相关方的需求。

学生和教师无疑是评价的主要参与群体。对学生而言,评价方案必须有效反映课程学习目标或毕业要求,及时向学生反馈能引导学生改进学习的评马龙赢了_皇家赌场网址68399价结果。对教师而言,评价的指标点应当利于授课教师准确判断学生的学习成效和自身的教学情况。如果评价结果需要支撑专业认证等,评价方案就需要满足认证要求。

在成果导向的教育理念背景下,评价内容不难确定,就是课程目标、毕业要求等制定的学生需要掌握的常识和技能等。教师在分析评价内容时,应当做到不遗漏学习成果包含的所有内容。

评价方法多多益善

考试不足以全面评价学生的学习成果,但毫无疑问,这一“传统”评价方法作为结果性评价的有效手段自有其存在的价值。教师在设计试卷时,最好从课程目标入手设置题目,并与专业内其他教师讨论以完善题目。

雷丁大学倡导多样化的评价方法,学习成果包含的常识与技能种类繁多,单一的评价方法难以做到面面俱到。教与学发展中心根据学校实际教学情况,分析不同专业学习成果的共通之处,整理了40余种种类各异的评价方法,这些评价方法涉及6种类型,分别是写作、口头表述、实践、问题研究、表演和实习。

有些评价方法可能只属于一种类型。例如,“问题表”属于写作类型,教师要求学生每周记录在课程学习中遇到的问题和解决办法。该方法利于教师了解学生长期的学习情况,同时促进学生深入思考学习内容。而“口头演讲”则同时属于写作和口头表述两类,教师根据课程内容拟定演讲主题,学生需要在限定的时间内准备并进行演讲,还要写出演讲的逻辑要点,打印出来分发给在场的教师和学生,教师依据学生书写的逻辑要点和演讲情况进行综合评价。

有些评价方法涵盖多种类型,一般较为复杂,例如小组项目或案例研究等,通常要求学生分组参与,以问题驱动的形式进行,评价学生综合掌握常识和技能的情况。

教师需要根据之前制定的评价内容,针对需要评价的常识和能力,搭配选择不同的评价方法,并制定层次清晰的评价标准。例如教师需要评价学生解决实际问题并得出结论的能力,该教师可以选择“小组项目”作为评价方法,其评价标准可以分为五个层次:

◆杰出(以严谨的推论得到全面可靠的结论);

◆优秀(论证较为严谨,结论比较可靠);

◆良好(论证过程比较清晰,部分结论可靠);

◆及格(论证可靠性较为勉强,结论部分正确);

◆不及格(结论草率,没有体现出解决问题的能力)。

当然,教师需要在评价前将评价标准告知学生,并说明每条标准表述的具体含义。一方面,在与学生的讨论中或许能得到修改不合理评价标准的反馈意见,另一方面,学生也能深入理解该门课程或该专业的学习成效,有利于调整学习策略,达到学习成果的要求。

学生也能当“评价官”

确定了开展评价的时间点、评价的具体内容和评价方法,并和学生提前沟通了评价标准之后,就该选定进行评价学生学习成果的人选了。

通常情况下,评价工作由授课教师(或本专业的教师)承担。教师通常是开展评价工作的最佳人选。不过,根据评价的内容不同,可纳入其他人员参与或承担评价工作,例如评价内容包含较多与职场相关的常识或能力,让企业人员或行业专家参与评价或许效果更佳。此外,雷丁大学教与学中心也提倡让学生成为“评价官”,进行互评或自评。

学生自评或互评的形式较多见于过程性评价,学校希翼以此帮助学生深刻理解学习成果的含义,促进学习。或者可以说,学生参与评价的过程是另一种形式的学习过程。

在开展形式上,学生互评适用于对学生个体学习或学生小组进行评价,根据教师的需求,担任“评价官”的学生可以进行记录,之后再由教师反馈具体评价结果,或者当堂与同学分享评价结果,并引导学生进行讨论,分析各自的学习效果。

学生自评的关键点在于学生具备一定的自我反思能力,教师可以在教学过程中有意识地培养这一能力,让学生掌握分析自身强弱以及如何改进提升的能力。学生自评的形式可以是学生记录学习日志,评价自己的论文或演讲等,教师同时可以分享自己对学生论文或演讲的评价结果,通过比较促使学生反思。

信息技术来助力

将信息技术引入教学过程在大学已不鲜见,但是在评价学生学习成果方面并不普及。

这一现象,一方面导致教学与评价的方式出现脱节,学生在经历了丰富多贾乃亮的配音_皇家赌场网址68399样的教学手段“洗礼”后,往往还是进行传统的纸质试卷一类的评价,评价方法在对应学习成果上可能金秀贤将成立企业_皇家赌场网址68399难以全面。另一方面,传统的评价模式需要教师整理、处理大量纸质文件,加重了工作量全国110宣传日_皇家赌场网址68399

鉴于此,雷丁大学提出了“技术强化评价”行动,搭建了信息管理平台,逐步实现了学生自评、小组评价等功能。此外,学校还开发了计算机模拟场,让学生在模拟场景中运用常识解决问题并由系统完成评价。

纵览雷丁大学评价学生学习成果的指南,分析各专业或课程既张叔平做的造型_皇家赌场网址68399定的学习成果,根据每项常识或能力制定相应的评价方法是其核心思路,也是“成果导向”教育理念的重要方面。

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